Выбрать цвет сайта

Физматлицей ответил Грефу

На седьмом Московском международном форуме «Открытые инновации» глава Сбербанка Герман Греф заявил: «И не нужны нам математические школы. По-моему, это пережиток прошлого. Я категорический противник математических школ, потому что математические школы — это там, где отбирают людей и пичкают их одним монопредметом. Так было в Советском Союзе, и мне кажется, что это не очень хороший опыт». Герман Греф уверен, что в будущем востребованными станут многопрофильные работники. Если ты, например, умеешь только вкручивать болтик, завтра этого будет недостаточно. На твоё место придёт машина, а ты останешься на обочине трудовой занятости.

На громкое заявление со стороны главы кредитной организации откликнулась министр просвещения Ольга Васильева, которая уверена: математические центры должны оставаться, так как фундаментальная математика является основополагающей наукой.

«У нас есть указ о стратегии развития нашей страны, майский указ, у нас сейчас грандиозные планы о создании 15 математических центров», — приводит цитату Васильевой «РИА Новости».

Газета «Вперёд», в свою очередь, обратилась к учащимся и преподавателям Физико-математического лицея Сергиева Посада, чтобы узнать, что думают они по этому поводу.

Елена ШАТКОВА, учитель физики:

— Чтобы не быть голословными, приведём выводы, сделанные агентством RAEX (РАЭКС-Аналитика) по результатам ежегодного исследования, посвящённого поступлению школьников в лучшие вузы России:  «Как и рейтинг по конкурентоспособности выпускников, данное исследование зафиксировало высокий уровень востребованности школ физико-математического или естественно-научного уклона: более половины мест в первой тридцатке заняли учреждения подобного профиля».

Моё личное мнение, что упразднение профильных лицеев, будь то естественно-научной или гуманитарной направленности, является нарушением прав тех детей, которые заинтересованы в получении именно такого специального образования. Современные наукоёмкие технологии во всех отраслях народного хозяйства требуют грамотных высокообразованных, умных специалистов. Конечно, не каждый одарённый ребёнок становится выдающимся взрослым. Но обучение с ранних лет в профильных лицеях даёт возможность талантливым детям реализовать свои возможности. Сколько имён олимпийских чемпионов вы можете назвать, которые добились своего успеха, посещая уроки физкультуры в средней школе?

Татьяна МРАЧКОВСКАЯ, учитель математики:

— Каждый человек волен иметь своё мнение и высказывать его. В нашей воле — соглашаться с этим мнением или нет.

Трудно не согласиться с господином Грефом в желании того, чтобы школа готовила людей всех дарований и талантов. Но ведь задача всестороннего развития личности — это одна из задач, которая ставилась именно в советской школе, в том числе и математической школе (или классах). И никогда в этих школах не замыкались на изучении только одного предмета. Можно привести примеры физико-математических учебных заведений, в которых успешно работали  и по сей день существуют собственные театральные студии, постоянно организуются походы в театры и т. д.

Если говорить о нашем лицее, то наши ребята в свое время с удовольствием занимались в кружке художественного слова, организованного нашим первым директором В. Г. Суховым в самом начале работы. У нас всегда были, есть и, думаю, будут поездки в театры, планетарий, музеи и т. д. В лицее постоянно проходят встречи с интересными людьми различных специальностей. Постоянно действует мобильная художественная выставка. Наши лицеисты занимаются краеведением, и их проекты отмечены дипломами победителей различных конкурсов; танцуют в хореографических коллективах нашего района; выступают на сценах с концертами классической музыки, авторской песни. И всё это проходит вместе с серьёзными занятиями по физике, математике, информатике.

Среди выпускников нашего лицея не только те, кто связал свою жизнь с точными науками. Есть врачи, юристы, актеры, социологи и т. д. Нет, мы никогда не замыкались сами и не замыкали наших детей «в узких рамках предмета» и никогда не ставили перед собой цель — воспитать человека, умеющего нажимать кнопки.

Любой искусственный интеллект требует совершенствования. Наша цель — растить и воспитывать тех, кто этим будет заниматься. Но не каждому по силам серьёзно изучать такие предметы, как математика, физика, информатика, а поэтому профильные школы — это очень актуально, а математики и программисты всегда будут востребованы.

Василиса МОРОЗОВА, ученица 11 класса:

— Я хотела бы опровергнуть заявление президента Сбербанка Германа Грефа об узкоспециализированности физико-математических школ. Во-первых, Герман Греф абсолютно точно выразился: «математические школы — это там, где отбирают людей». В физматлицеи отбирают самых умных и самых талантливых из самых способных и самых трудолюбивых ребят, любящих точные науки.

Во-вторых, именно поступив в физматлицей, я заинтересовалась обществознанием, химией и литературой, так как в таких математических школах подбирают увлечённых своей работой учителей, умеющих интересно подать информацию о своём предмете. Поэтому, окончив наш физико–математического лицей, ребята поступают не только в технические вузы, но и на любые другие направления, будь то гуманитарные или естественные науки, начинают заниматься творчеством. Логический склад ума, развитый в физматлицее, поможет добиться успеха в любой сфере жизни.

Александра КАЛМЫКОВА, ученица 11 класса:

— Герман Греф считает, что в будущем будут востребованы многопрофильные специалисты, поэтому не стоит «зацикливаться» на развитии таких профессий, как математик или программист. Но разве можно назвать математику как науку узкой специализацией? Заслуженный советский деятель науки А. Д. Александров так писал о математике: ‘’Она полезна тем, что она трудна. Её абстрактные строгие рассуждения требуют больших и длительных умственных усилий, требуют не столько памяти, сколько понимания и соображения». Да, с развитием технологий человеку необязательно быстро и безошибочно выполнять механические действия, но математические задачи, именно задачи, а не упражнения, требуют умения мыслить творчески в поисках подхода к решению. Трудно представить какую-либо область без использования в ней математических методов.

Ольга МАКАРОВА, директор лицея:

— Прежде всего надо сказать о педагогах физико–математического лицея, для которых работа — это служение, призвание! Это очень умные, талантливые люди, проявляющие себя в разных областях, неоднократные победители профессиональных конкурсов. Именно такие учителя способны обучать и воспитывать творческую конкурентоспособную личность учёного, инженера, врача и просто хорошего человека. Главное, что в лицее царит атмосфера сотворчества. Наши обучающиеся прекрасно играют на гитаре, аккордеоне, балалайке, пианино, увлекаются фотографией, театром, литературой, хореографией, занимаются разными видами спорта, участвуют в исследовательской деятельности, творческих конкурсах, виртуозно решают задачи различной сложности, ставят спектакли. Ребята — активные участники благотворительных акций, у них доброе, отзывчивое сердце, а не «узконаправленное» отношение к жизни. Частыми гостями лицея являются художники, кандидаты технических и биологический наук, преподаватели высших учебных заведений МГУ, МФТИ.

Господин Греф забыл о роли физики и математики в медицине, строительстве, производственной деятельности, в инженерном деле, искусстве и вообще в жизни человека. Фундаментом профессиональных знаний многих профессий является химия, физика, математика, прикладная механика. Именно физика и математика, непрерывно расширяя и многократно умножая возможности человека, обеспечивают его продвижение по пути технического прогресса, вносят существенный вклад в развитие духовного облика человека, формируют его мировоззрение, учат ориентироваться в шкале культурных ценностей.

"Вперед"

1 1 1 1 1 Рейтинг 3.83 [6 Голоса (ов)]
Рассказать:

Комментарии   

-1 #1 Виктор Иванович 26.10.2018 18:41
Трудно не согласиться с господином Грефом в желании того, чтобы школа готовила людей всех дарований и талантов. А поскольку все мы здесь СОГЛАСНЫЕ необходимо прислушаться к ГЛАСНЫМ Мира сего...Уже давно ни кто не считает в столбик и погоду предсказывают компьютеры...Так что будущее-за много стороне развитыми, гибкими если хотите, а а не за "узколобыми" , как бы это обидно не звучало...
p.s. Боюсь предположить что все эти «победы» в олимпиадах лишь возможность обойти обычных школьников в честной конкуренции на ЕГЭ и уже поступить таки на руководящую должность, что бы не оказаться у станка, а у «корыта», на раздаче…Ну типа умеют хорошо делить и отнимать…
Цитировать
-3 #2 вос 26.10.2018 22:26
Простой народ знает кто такой грефт.
Цитировать
+1 #3 дед Владимир 27.10.2018 02:27
Я то же считаю что не нужны нам узколобые математики, нам нужны широкомордные специалисты во многих областях жизни. Человек должен уметь делать всё и везде, с утра он допустим болтик вкручивает, днём управляет банком, а вечером он уже в сфере развлечений услуги оказывает народу, и если допустим завтра искусственный интеллект захочет намазать его кусок масла на свой хлеб, то замучается его искать -- за ним бегать , а математики они только свой же конец к себе и приблизят, это они, научившись считать, будут создавать этот самый искусственный интеллект не понимая того, что копают себе могилу своей же собственной головой. А Грефу ему и вовсе повезло жить в такое время года, когда стране ни математики не нужны , ни многопрофильные рабочие, и особенно такие , которые чего нибудь болтят., сейчас время такое, что нужны именно такие граждане как Греф, благодаря именно таким гражданам мы сейчас и существуем -- в настоящем смысле. этого слова.
Цитировать
+1 #4 Александр Гусев 27.10.2018 19:29
У меня сложилось мнение, что и доступность, и качество как школьного образования так и медицинского обслуживания во всей стране должны быть равнозначны ,по ГОСТу. Этого требует Конституция и если б гарант её немножко почитывал то он непременно закрыл бы все поликлиники и больницы для избранных, а так же и спец школы. Так как это рассадники социальной несправедливости. И успехи лицея как раз и показывают это, что бортом остаётся подавляющее количество способной и одарённой молодёжи . Отыскивать способных учеников вести их и продолжать их образование, эту роль должны взять на себя колледжи и университеты.
Цитировать
+1 #5 Константин Маркович 28.10.2018 06:41
Когда эти симпотичные лицеистки поймут, что деньги в стране кончились. Содержанием и обучением девочек, займутся совсем другие учреждения, в которых, чтобы что-то получить, нужно заработать. Закрытие лицея, девочки, вопрос времени.
Цитировать
-1 #6 Виктор Иванович 28.10.2018 08:36
В школах должна НАСАЖДАТЬСЯ если хотите правильная идеология , на основе правильных традиций и мирового опыта развития общества. Община в аграрной стране-основа совместного сосуществования и опыт её здорового функционирования -огромный. Не дело,когда в школе правят балом недоросли на босу ногу в протест педагогическому процессу на немыслимых шпильках...Как можно эвакуировать школьников из задымленных помещений на таких шпильках ? Всех в униформу, что бы уже ни что не мешало образовательному процессу.
Цитировать
0 #7 Виктор Иванович 28.10.2018 09:15
...Из Бюджета тратятся огромные деньги на обучение педагогов и приобретения навыков оказания первой медицинской помощи, тратятся колоссальные деньги на всю эту "безопасность"...Вот как может оказать первую помощь и грамотно эвакуировать ваше чадо педагог с мешком на голове,УЗКОЙ юбке и высоких каблуках? Посмотрите сюжеты,где сотрудницы в такой же непродуманной униформе,на высоких каблуках дефилировали между пострадавшим в Керчи, как то бесплатное приложение...Ни тебе ни помочь, РЕАЛЬНО,ни тебе оказать первую медицинскую помощь...Только спасатели , пожарные и военные были способны выполнять поставленную задачу по предназначению,облаченные в удобную униформе.
Цитировать
0 #8 Сергей 29.10.2018 11:29
Не надо серьёзно относится к словам Грефа. Его высказывания носят неадекватный характер. У нас ведь многие государственные люди с умным видом говорят всякие глупости. А Грефу можно порекомендовать ещё раз посетить психиатра.
Цитировать

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Жалобная книга

  • город

    галя 05-14-2019
    Давно не была на ул. Пионерской где построен Александрийский дом. Пришла в ужас . Как можно изуродовать центр города-200м от Лавры. Здание красивое,но не соответствует исторической части города. Этот "гармыдр" портит улицу, портит окружающую среду. НЕ зря в свое время дали отрицательную характеристику этому строению. Неужели после этого г. Колойденко живется хорошо. Еще вернется назад история и даст ему по башке. Так же не смотрятся три корпуса жилых домов построенные на пер Красный. НЕт стоянки для транспорта, очень высокие . Места для нахождения жителей нет. Неужели бумеранг не вернется к этому человеку и его конторе. Зло должно быть наказуемо
  • Где власть, где деньги, где ремонт?

    Артем 05-10-2019
    Пишу Вас с призывом разобраться с ситуацией вокруг въездной дороги по ул. Чайковского 9! Уже долгие годы въещд во двор никто не ремонтирует и видимо ниутоине собирается ремонтировать, потому что внятного ответа на чьем балансе эта дорога назодится внятного ответа жители данного дома не получили. Ни УК, ни город решать проблему не хотят, а жильцам зимой и летом во лвор заезжать опасно. Зато налоги платим, за ЖКХ платим, выхлоп 0% от власть держащих. Требуем немедленного ремонта въезда во двор!
  • Благоустройство детской площадки

    Светлана 05-06-2019
    Обращаюсь к вам за помощью! Помогите найти ответственные лица за порядок и благоустройство на детской площадке по адресу пос. Ферма ул. Солнечная дом 6. Она крайне в плачевном состоянии. На горке все ступеньки сгнили, качели расшатаны, карусель вообще сломана, кругом стекла. Дворники которые убирают у подъезда, говорят, что это не их территория! А чья, ни кто не знает! Помогите нам в этом разобраться!

Копейка ВКонтакте

Последние комментарии